فضاء المعلم
مرحبا بزائرنا الكريم و يسرني ان تكون من أعضاء المنتدى
الأعضاء فقط يمكنهم الرد و التحميل و المساهمة في المنتدى فسارع بالتسجيل و كن عضوا فاعلا. فقط انقر على "التسجيل" و اتبع المراحل و لا تنس تفعيل حسابك من البريذ الالكتروني



 
الرئيسيةاليوميةبحـثالتسجيلدخول
التوقيت المحلي بتونس
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
المواضيع الأخيرة
دخول
اسم العضو:
كلمة السر:
ادخلني بشكل آلي عند زيارتي مرة اخرى: 
:: لقد نسيت كلمة السر
المواضيع الأكثر نشاطاً
ملف متكامل لبعض مناظرات السنة السادسة مرفقة بالاصلاح
كل ما يحتاجه المعلم من وثائق
كل ما يحتاجه المعلم من وثائق
مذكرات اللغة الفرنسية للسنة الثالثة
كل دروس الايقاظ العلمي
مجموعة هامة للتقييم و الدعم و العلاج فرنسية
كل مذكرات التعبير الشفوي فرنسية
كراس تقييم و متابعة لمادة الرياضيات السنة الأولى
مجموعة هامة من مذكرات اللغة الفرنسية
مخطط متميز للثلاثي الأول في جميع المواد
المواضيع الأكثر شعبية
كل دروس الايقاظ العلمي
كل ما يحتاجه المعلم من وثائق
كراس تقييم و متابعة لمادة الرياضيات السنة الأولى
مجموعة هامة من مذكرات اللغة الفرنسية
مجموعة هامة للتقييم و الدعم و العلاج فرنسية
ملف متكامل لبعض مناظرات السنة السادسة مرفقة بالاصلاح
مذكرات اللغة الفرنسية للسنة الثالثة
كل مذكرات التعبير الشفوي فرنسية
مخطط متميز للثلاثي الأول في جميع المواد
مذكرات كتابة للغة الفرنسية " -S-U-V-A-E-F-I-L -J-M-N-O-OI-OU-P-R"
أفضل 10 فاتحي مواضيع في المنتدى
baraket69
 
محمد الحبيب التويس
 
Med chebaane82
 
noureddine_rasjebel
 
mohamedhab
 
abouyousser
 
moez1979
 
smile
 
زهراء
 
nou_a
 
أفضل 10 أعضاء في هذا الأسبوع
larosa
 
dhifasa
 
mbrinis
 
chkarbou
 
issam
 
khanfouss
 
orbata
 
instit
 
ammarbh
 
yomn.yakine
 
أفضل 10 أعضاء في هذا الشهر
ahmedca
 
chkarbou
 
Manaâ Jamel
 
larosa
 
habibmili
 
orbata
 
mbrinis
 
dhifasa
 
gh.safry
 
issam
 
احصائيات
هذا المنتدى يتوفر على 14571 عُضو.
آخر عُضو مُسجل هو kimou1 فمرحباً به.

أعضاؤنا قدموا 628681 مساهمة في هذا المنتدى في 5563 موضوع
تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية
تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Digg  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Delicious  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Reddit  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Stumbleupon  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Slashdot  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Furl  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Yahoo  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Google  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Blinklist  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Blogmarks  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Technorati  

قم بحفض و مشاطرة الرابط فضاء المعلم على موقع حفض الصفحات

قم بحفض و مشاطرة الرابط فضاء المعلم على موقع حفض الصفحات
التبادل الاعلاني
شاطر | 
 

 وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
انتقل الى الصفحة : الصفحة السابقة  1, 2, 3 ... 5, 6, 7 ... 9, 10, 11  الصفحة التالية
كاتب الموضوعرسالة
baraket69
 
 


عدد المساهمات : 6817
نقاط : 17723
السٌّمعَة : 22
تاريخ التسجيل : 21/10/2010

مُساهمةموضوع: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الجمعة 28 سبتمبر 2012, 14:28

تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :












_________________
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.fadhaelmouallem.com

كاتب الموضوعرسالة
DALIchaker
 
 


رقم العضوية : 7603
عدد المساهمات : 6
نقاط : 1114
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/11/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الثلاثاء 26 نوفمبر 2013, 03:09

شكرا جزيلا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
david villa
 
 


رقم العضوية : 6276
عدد المساهمات : 587
نقاط : 1761
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 21/09/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الخميس 28 نوفمبر 2013, 10:55

شكرا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
omrayenwsahar
 
 


رقم العضوية : 7426
عدد المساهمات : 136
نقاط : 1248
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 22/11/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الخميس 28 نوفمبر 2013, 15:51

شكرا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
rzouga58
 
 


رقم العضوية : 7628
عدد المساهمات : 8
نقاط : 1114
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 28/11/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الخميس 28 نوفمبر 2013, 16:35

شكرا .
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
rzouga58
 
 


رقم العضوية : 7628
عدد المساهمات : 8
نقاط : 1114
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 28/11/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الخميس 28 نوفمبر 2013, 16:37

merci
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
serine
 
 


رقم العضوية : 6872
عدد المساهمات : 290
نقاط : 1443
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 12/10/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الأحد 01 ديسمبر 2013, 00:15

شكرا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
bentaher
 
 


رقم العضوية : 7666
عدد المساهمات : 206
نقاط : 2276
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 09/04/2011

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   السبت 07 ديسمبر 2013, 11:38

شكرا.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
adel7
 
 


رقم العضوية : 7761
عدد المساهمات : 80
نقاط : 1173
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 10/12/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الأربعاء 11 ديسمبر 2013, 10:51

شكرا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
ali abou maissene
 
 


رقم العضوية : 7404
عدد المساهمات : 358
نقاط : 1472
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 20/11/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الأحد 29 ديسمبر 2013, 10:16


تعريفات أهل اللغة :
* إن التاريخ هو الإعلام بالوقت، أو التعريف بالوقت، يقال: أرخت المولود أو الحدث في يوم آذا، أو أرخت
الحادثة الواقعة في بلد آذا، أي: عرفتها بالوقت أو حددتها بالوقت أو أعلمت بوقتها.
* أن التاريخ هو تعيين وقت ينسب إليه زمان يأتي عليه أو مطلق الزمان، سواءً آان ماضياً أو مستقبلاً. * *
*وقيل أيضاً فيه: إنه تعريف الوقت بإسناده إلى أول حدوث أمر شائع، من ظهور ملة أو دولة أو أمر هائل مما
يندر وقوعه. إضافة إلى أن بعض الحوادث تجعل مقياساً تاريخياً، على سبيل المثال: حادثة الفيل، يقال فيها:
ولد بعد عام الفيل بعامين، ولد قبل عام الفيل
تعريف التاريخ في الاصطلاح: إنه معرفة أحوال الطوائف وبلدانهم ورسومهم وعاداتهم وصنائع
أشخاصهم وأنسابهم ووفياتهم. وهذا التعريف شامل للأبعاد الثلاثة التي هي: البعد المكاني، والبعد الزماني،
والبعد الإنساني المتعلق بالأشخاص
* تعريف ابن خلدون للتاريخ :
هو في ظاهره لا يزيد على إخبار عن الأيام والدول، والسوابق من القرون الأول، تنمو فيها الأقوال، وتضرب
فيها الأمثال، وتُطرف بها الأندية إذا غصها الاحتفال، وتؤدي إلينا شأن الخليقة آيف تقلبت بها الأحوال، واتسع
للدول فيها النطاق والمجال، وعمروا الأرض حتى نادى بهم الارتحال وحان منهم الزوال. ...( المقدمة)
* تعريف السخاوي: التاريخ على نحو ما ذآره ابن خلدون فيقول: هو التعريف بالوقت الذي تضبط به
الأحوال من مولد الرواة والأئمة، ووفاتهم. (علم التاريخ)
* تعريف آولينغوود : التاريخ هو الماضي الذي يقوم المؤرخ بدراسته، لكن هذا الماضي ليس ميتا،بل إنه
ماض لا يزال يعيش في الحاضر . وهو ماض يحييه المؤرخ
* تعريف هيغل : التاريخ هو عملية عقلية منظمة وخلاقة لظهور قيم جديدة. لكنه ليس الماضي والحاضر
فقط بل إنه المستقبل أيضا، مستقبل الإنسانية الحرة .
يرى هيغل أن تاريخ الإنسان هو تاريخ التقدم البشري آما أنه يمثل مراحل نمو العقل الحر للإنسان عبرالزمان.
* تعريف بن حسن القنّوجي في آتابه (أبجد العلوم): علم التاريخ هو معرفة أحوال الطوائف وبلدانهم
ورسومهم وعاداتهم وصنائع أشخاصهم وأنسابهم ووفياتهم إلى غير ذلك
موضوعه : أحوال الأشخاص الماضية من الأنبياء والأولياء والعلماء والحكماء والملوك والشعراء وغيرهم.
ا لغرض منه: الوقوف على الأحوال الماضية.
فائدته: العبرة بتلك الأحوال والتنصح بها، وحصولُ ملكة التجارب بالوقوف على تقلبات الزمن، ليحترز عن
أمثال ما نقل من المضار، ويُستجلب نظائرها من المنافع ( ويكيبيديا)
تطور المصطلح
بمعنى مرت آلمة التاريخ بتطورات عديدة في الثقافة العربية، فقد بدأت التقويم والتوقيت في صدر الإسلام،
واحتفظت بهذا المعنى لفترة، ثم صارت بمعنى آخر وهو تسجيل الأحداث على أساس الزمن، لتحل آلمة
"التاريخ" تدريجيا محل ما آان يعرف باسم "الخبر"، وصارت تطلق على عملية التدوين التاريخي، وعلى
حفظ الأخبار، بشكل متسلسل، متصل الزمن والموضوع، للدلالة على هذا النوع الجديد من التطور في الخبر
والعملية الإخبارية، منذ منتصف القرن الثاني الهجري.
وأصبحت آلمة "تاريخ"، تحمل خمسة معاني في العربية
.l’histoire de * سير الزمن والأحداث، أي التطور التاريخي، آالتاريخ الإسلامي، وتاريخ اليونان
la biographie * تاريخ الرجال أو السير الشخصية
l’historiographie * عملية التدوين التاريخي، أو التاريخ، مع وصف لعملية التطور وتحليله
l’histoire ، * علم التاريخ والمعرفة به، وآتب التاريخ
2
المحاور التاريخية :
هي: الزمان، والمكان، والإنسان . نعنى بالتاريخ في فترة زمنية، أو نعنى بالتاريخ في منطقة أو بلد بعينه، أو
نعنى بالتاريخ لأشخاص بأعيانهم.
المؤرخ : هو الذي يقوم بتحويل الحدث إلى مادة تاريخية عن طريق البحث عن اثر الحدث . والحدث
التاريخي هو حدث المؤرخ، أي أنه ينتج عن تحقيق و بحث. و لكل مؤرخ طريقته في التعامل مع التاريخ
حسب توجهه الفكري و منطقه .
الحدث: هو هدف يأمل المؤرخ الكشف عنه من خلال الوثيقة. وآل مؤرخ يكون حدثا تاريخيا بما لديه من
معلومات مستخرجة من الوثائق.
الوثيقة: هي أثر الحدث، إذ أن آل واقع ماثل أمام المؤرخ ليس بحدث بل هو أثره،. وهي عبارة عن رموز
(بقايا حجرية ، مخطوطات ،رسائل ، تقارير ...) تمثل شهادات عن واقع مضى .
ب التاريخ ين النظرة التقليدية والنظرة الحديثة :
التاريخ هو آما جاء في التعريفات السابقة إما : تسجيل عفوي للأحداث، أومعرفة أحوال الطوائف وبلدانهم
ورسومهم وعاداتهم وصنائع أشخاصهم وأنسابهم ووفياتهم، أو إخبار عن الأيام والدول، أو معرفة أحوال
الطوائف وبلدانهم ورسومهم وعاداتهم وصنائع أشخاصهم وأنسابهم ووفياتهم إلى غير ذلك ، أوجمع
المعلومات والأخبار عن البلدان وعن الأشخاص من حيث النشاط البشري الإنساني عبر الزمان ...
يبرز من خلال هذه التعريفات الاهتمام بالأحداث التاريخية حسب حقيقتها المادية، وأن العملية تقتصر على
الإخبار والرواية والسرد دون تحقيق وتمحيص ودراسة مبنية على النقد
ويذهب ابن خلدون إلى القول بإن فحول المؤرخين في الإسلام قد استوعبوا أخبار الأيام وجمعوها، وسطروها
في صفحات الدفاتر وأودعوها، وخلطها المتطفلون بدسائس من الباطل وَهَموا فيها أو ابتدعوها، وزخارف من
الروايات المضُعْفَة لفقوها ووضعوها...... ولم يلاحظوا أسباب الوقائع والأحوال ولم يراعوها، ولا رفضوا تُر
وأدَّوْها إلينا آما سمعوها، ولم يلاحظوا أسباب الوقائع والأحوال ولم يراعوها، ولا رفضوا تُرّهات الأحاديث ولا
دفعوها، فالتحقيق قليل، وطَرف التنقيح في الغالب آليل، والغلط والوهم نسيب للأخبار خليل.
يوضح بالتأآيد على أن في آتابة التاريخ نظر وتحليل و تعليل فيقول : وفي باطنه نظر وتحقيق وتعليل
للكائنات ومبادئها دقيق، وعلم بكيفيات الوقائع وأسبابها عميق، فهو لذلك أصيل في الحكمة وعريق، وجدير
بأن يعد في علومها وخليق.
- أما مفهوم التاريخ لدى المفكرين المحترفين المعاصرين فلا يمثل مجموع الأحداث الواقعة في الماضي
ويرويها المؤرخ آما وصلت إليه, وإنما يعني عندهم ترآيبة معتمدة على وثائق( شواهد ) عديدة, ويصبح
الماضي بالنسبة إليهم عبارة عن عملية استنتاج وليس عملية ملاحظة.
يقول بورآهارت " أصبحنا لا نفهم أيا من شؤون الماضي إلا إذا عدنا بذهننا إلى ظروف نشأته واستحضرنا
الأسباب "
L’histoire est à la fois l’étude des faits, des événements du passé.
Par delà les époques et les méthodes, et quel que soit le but sous-jacent du travail de l'historien, l'histoire est toujours une construction humaine, inscrite dans l'époque où elle est écrite. Comme le dit l'historien Antoine Prost, « l'histoire, c'est ce que font les historiens »
3
L'enseignement de l'histoire doit amener l'élève à lire les sociétés du passé pour faire ses propres choix de société…. (René Jobin)
فهم التاريخ:
يقول (بورآهارت ) أصبحنا لا نفهم أيا من شؤون الماضي إلا إذا عدنا بذهننا إلى ظروف نشأته واستحضرنا
الأسباب "
مفهوم التاريخ لدى المفكرين المحترفين المعاصرين لا يمثل التاريخ عندهم مجموع الأحداث الواقعة في
الماضي ويرويها المؤرخ آما وصلت إليه، وإنما يعني ترآيبة معتمدة على وثائق( شواهد ) عديدة، ويصبح
الماضي بالنسبة إليهم عبارة عن عملية استنتاج وليس عملية ملاحظة. وبين النظرة التقليدية للتاريخ التي لا
تعطي أهمية للمؤرخ ولا للحاضر وتنتقل مباشرة من الماضي إلى المستقبل عن طريق رواية حكايات تحكي ما
مضى وعما سيحدث في المستقبل.
: René Jobin يقول
«L'enseignement de l'histoire doit amener l'élève à lire
les sociétés du passé pour faire ses propres choix de société».
وهذا ما تسعى إليه برامجنا من خلال ما تعده من أدوات ( آتب مدرسية ) تدفع إلى استنتاج الأحداث وفق
رؤية تحليلية بالاعتماد على وثائق ( شواهد) فيصبح الماضي حاضرا لبناء المستقبل ويصبح للمؤرخ دور
أساسي .
الأهداف العامة لمادة التاريخ.
اعي
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
MOURADMDAINI
 
 


رقم العضوية : 1117
عدد المساهمات : 867
نقاط : 2721
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 11/11/2011

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الثلاثاء 31 ديسمبر 2013, 11:01

merci monsieu
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
medsaidi
 
 


رقم العضوية : 6167
عدد المساهمات : 448
نقاط : 1629
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 14/09/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الثلاثاء 31 ديسمبر 2013, 13:18

كنت ولازلت كالنخلة الشامخة تعطي بلا حدود
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
JMAI
 
 


رقم العضوية : 8035
عدد المساهمات : 25
نقاط : 1094
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 04/01/2014

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   السبت 04 يناير 2014, 01:03

JAZAKOM ALLAH KHAYRAN
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
ammar otay
 
 


رقم العضوية : 7923
عدد المساهمات : 23
نقاط : 1101
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/12/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   السبت 04 يناير 2014, 02:43

merciiiiiiiiiiiiiiiiiii
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
ammar otay
 
 


رقم العضوية : 7923
عدد المساهمات : 23
نقاط : 1101
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/12/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   السبت 04 يناير 2014, 03:06

merciiiiiiiiiiiii
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
ammar otay
 
 


رقم العضوية : 7923
عدد المساهمات : 23
نقاط : 1101
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/12/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   السبت 04 يناير 2014, 03:07

mrclllllllllllllllllllllll
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
ammar otay
 
 


رقم العضوية : 7923
عدد المساهمات : 23
نقاط : 1101
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 26/12/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   السبت 04 يناير 2014, 03:15

merciiiiiiiiiiiiiiii
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
رضا رضا
 
 


رقم العضوية : 3908
عدد المساهمات : 545
نقاط : 2328
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 21/01/2012

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   السبت 04 يناير 2014, 13:37

شكرا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
ammar.jlassi
 
 


رقم العضوية : 7985
عدد المساهمات : 67
نقاط : 1144
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 29/12/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الإثنين 06 يناير 2014, 15:17

Merci barcha
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
vivant
 
 


رقم العضوية : 6325
عدد المساهمات : 525
نقاط : 1698
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 22/09/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الأربعاء 12 فبراير 2014, 00:31

MERCI
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
costo
 
 


رقم العضوية : 6692
عدد المساهمات : 332
نقاط : 1495
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 04/10/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الجمعة 14 فبراير 2014, 09:12

merci
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
fathi rezgui
 
 


رقم العضوية : 9003
عدد المساهمات : 55
نقاط : 1077
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 20/02/2014

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الخميس 20 فبراير 2014, 12:59

شكرا جزيلا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
chiheb1
 
 


رقم العضوية : 3681
عدد المساهمات : 21
نقاط : 1041
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 22/02/2014

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   السبت 22 فبراير 2014, 06:25

شكرا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
ضحى بلعيدي
 
 


رقم العضوية : 1488
عدد المساهمات : 289
نقاط : 2090
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 03/01/2012
الموقع : hammamet

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الإثنين 10 مارس 2014, 09:12

شكرا جزيلا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
brahim79
 
 


رقم العضوية : 7142
عدد المساهمات : 524
نقاط : 1613
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 15/12/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الأربعاء 12 مارس 2014, 10:21

merci
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
medbrah
 
 


رقم العضوية : 6425
عدد المساهمات : 410
نقاط : 1807
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 10/02/2013

مُساهمةموضوع: رد: وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية   الأربعاء 12 مارس 2014, 15:22

merci
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
وثيقة تكوينة و مرجع ثري و هام لتدريس اللغة الفرنسية
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 6 من اصل 11انتقل الى الصفحة : الصفحة السابقة  1, 2, 3 ... 5, 6, 7 ... 9, 10, 11  الصفحة التالية

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
فضاء المعلم :: التكوين الذاتـــــــــي :: تعلمية المواد-
انتقل الى: